Author Topic: 拼音5B教学设想  (Read 282 times)

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拼音5B教学设想
« on: April 30, 2016, 06:09:06 AM »
拼音5B  教学设想

  拼音5,是从课文带拼音的拼音4转变为文字为主,拼音为辅助学习的一个节点,这就要求同学们以认字记字为主了。从“熟能生巧”的原则出发,记字应与多用、与生活实际相结合;同时,如能激发起同学们自己的学习积极性,则会事半功倍;另外,在传授知识的同时,不能忽视好的学习方法的培养,因为这将影响孩子们的一生。此外,学中文不能脱离中华文化与好传统的学习,这是中文学习的根本。


学习内容:

         以中文《第五册》课本及A、B两练习册为基本教材,共12课,分两个学期学完;结合学生们的不同特点与兴趣爱好,适时添加中华传统及成语、古诗,作为教材的补充。


学习方法:

      1,与各位家长保持联系,希望平时能在家里坚持与孩子们用汉语交流(方言也行) ;

      2,利用多媒体教学配套光盘学习,也可以在“中国华文教育网”的网上(http://www.hwjyw.com )学习;具备条件的同学,可试着用中文打字来完成作业?!并力求增强自学的数量与能力。

      3,每位同学,自备一本“中文自学记录本”,及时记录平时所碰到、已学会的中文新字词,和不懂的字词,以及记录中文日记、体会、心得等;适时在课堂检查、交流。作为总成绩的一部分。

      4,每天在家都要读课文,每次上课都要检查;课本作业的完成,以个人完成为主,课堂上会有选择地集体完成一部分;目的在于增强同学们,对文字、词语的理解应用的机会和能力。


学习目的:

         希望通过上述诸形式,使同学们在活泼轻松的气氛中,激发学习中文的积极性;培养好的自学能力和方法,以益今后中文的进一步学习;结合课程与时令,以小故事的形式补充讲授中华历史和传统,使同学们的中文学习与中国历史和传统有机地接合,以利理解,加深记忆。
        由此,增强同学们的中文应用能力;并在听、说、读、写各方面有相应的提高。